Resumen
Este artículo es avance de un estudio más amplio sobre las representaciones sociales de la ciencia en alumnos de pregrado de la Universidad de Guadalajara. En este adelanto se presentan únicamente resultados sobre las percepciones e imágenes de la ciencia y los científicos que surgen de los escritos obtenidos de 28 jóvenes mediante un cuestionario de preguntas asociativas. Persiste entre ellos una imagen estereotipada del científico, que parece surgir principalmente de los medios; sobresalen algunas características de la ciencia, entre ellas la transmitida por la educación formal que recuerda ciertas definiciones de diccionarios y enciclopedias.
Abstract
Science and scientists through the eyes of university students. This article is part of a broader research project on the social representations of science shared by college students who attend the University of Guadalajara in México. Preliminary results are presented on the perceptions and images of science and scientists that emerge from the written responses of 28 subjects obtained through an associative-response questionnaire. A stereotyped image of the scientist persists among them, possibly originating in the media, and in general terms science is described with language that resembles that of certain definitions in dictionaries and encyclopedias, an indication that possibly formal education is an important reference source.
Versión, Estudios de Comunicación y Política, año 22, No. 33, Abril de 2014, es una publicación semestral Universidad Autónoma Metropolitana, a través de la Unidad Xochimilco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Educación y Comunicación, Prolongación Canal de Miramontes 3855, Col. Ex-Hacienda San Juan de Dios, Delegación Tlalpan, C.P. 14387, México, D.F., y Calzada del Hueso 1100, Edificio de Profesores, Primer Piso, Sala 3 (Producción Editorial), Col. Villa Quietud, Delegación Coyoacán, C.P. 04960, México, D.F., Tel. 54837444. Página electrónica de la revista: